【精选】学生描写小学的作文400字锦集9篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1我无意中一抬头，呀！下雪了。那轻盈的雪花，在空中翩翩起舞，时时不肯落下。难道，它是喜爱天空留恋天空吗？看着满天飞舞的雪花，我不禁想起了三年前的往事。
那也是冬日的一个下午，原本天气还是不错的，我和妈妈漫步在回家的路上，很悠闲的。谁知天有不测风云，不一会儿竟下起了鹅毛大雪。这可怎么办？离家还有不到一站的地儿。去坐车？已过了车站了。妈妈看着我说：“你能走回家吗？”我毫不犹豫地说：“行！”我们继续前行。
但雪却越下越大，风也越来越急。淘气的雪花拼命地扑向我冰冷的脸上，还有的飞到我的睫毛上，让我睁不开双眼。美丽的雪花，慢慢化在温暖的手上、衣服上、头上，不知不觉感到寒气逼人了。我不由地在雪中停了了下来，牙齿上下碰撞，两条腿直发抖。妈妈急促的脚步也停了下来，看了看我，眼中却是坚定的神情。她没有说话，只是把我推到身后，让我跟随她的脚步。
我躲在妈妈的后面，觉得风小了很多，而且雪花的气势也被挡住了。我这才发现，妈妈是多么瘦啊！她的头发上肩膀上，落了好多雪。妈妈是多么辛苦，下班后，要给我做饭、洗衣服 ……此处隐藏3464个字……和不可替代的作用。荷叶与荷花长在水面上，藕却深埋在水下的烂泥中。它们虽然所处位置不同，但如果没有泥中的藕，荷叶与荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果没有荷叶与荷花，泥中的藕也必定不能独善其身。
也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程，在寻找中不断提升自己向更高的目标迈进。无论我们寻找到怎样的位置，也无论我们是做荷叶、荷花，还是做藕，最关键的是我们要找准自己的位置，把握好自己的人生坐标，真正地体现出自己的人生价值。
学生描写小学的作文400字 篇9走在那些青砖铺成的大道上，我的心情无比澎湃，这里曾经上演过怎样的历史呢？是悲剧、喜剧、还是荒诞剧？我们不得而知。故宫的建筑是丰富多彩的，但当你漫步其中之后，就会发现每一个建筑都是封建社会森严的等级制度的体现，人与人之间是不平等的。太监的存在是对人性的摧残，三宫六院则是对女性的不公。
”故宫好大啊！“，这是室友游完故宫后最大的感触，是啊，前后一共花了四五个小时，腿都快走断了，更何况还有一些地方没走完。问她们游完故宫后有什么感受，她们都说很累。是很累，不仅是身体上的，也是心灵上的。记得第一次游完故宫后我的心情是愉悦的，可这一次，心情却是无比的沉重。
这座宫城见证了几十个帝王的统治，目睹了中国几千年的历史，到了今天，虽然一段段的历史已成为过眼的云烟，但当我们走近它时，依然能感受到那种历史赋予它的沉甸。游故宫，仿佛是浏览了一本厚重的历史书。书中有无上的的庄严，也有无限的沧桑。
回望故宫，看着高高的城墙，那阳光照耀下泛着光彩的琉璃瓦，它以它特有的辉煌和宏伟昭于世人面前。而从这座美丽的城中，我却感受到了它无尽的孤独与沧桑，历史已成过去，但是故宫还在，它屹立在此，见证过去，展望未来！
