小学生的周记作文

小学生的周记作文7篇

我不得不感叹时间流逝的飞快，几乎是一眨眼的时间，又是一周过去了。想不起这一周有什么可值得回忆的事情，每天只是重复再重复的简单的事情，也许这就是我应该过的生活吧

我想，这一周唯一值得一说的就是星期四的早上，我像往常一样，起床吃饭穿衣上学，但是在我走进教室放下书包以后，执勤班长突然一脸邪笑地走过来，说道：“你迟到了！”

Oh，不会吧，我怎么可能迟到呢？但是现实总是如此残酷的，我无言以对，只得等待着挨罚。呼呼，亏得我是第一次，这次还算是便宜我了，让我写了1000字的文字说明（学名检讨）。吓死我了，我还以为要怎么罚我呢，对我来说，检讨这种东西就算是小case。虽然说我从来没写过检讨，但是我经常看到别的同学写检讨，偶尔还替人出谋划策，慢慢的，虽然我没写过检讨，检讨对我来说也不足为患了。其实最重要的还是我比较爱好作文，我的作文水平还算是不错的啦，可见，学好作文是多么的重要！

果然，第三节课下课之后，长达1000字的检讨书就搞定了，当我把这检讨交给执勤班长的时候，他两眼瞪得浑圆，一副“检讨高手”的神情看着我，我坏笑一声，转身离去。

尽管是简单的解决掉了检讨，但是我还是不太高兴，毕竟检讨不是好东西，写检讨也不是什么光彩的事情，你写的越好说明你写的越多，你写的越多说明你犯的错误越多，你犯的错误越多，说明你这个人身上的缺陷太多，反映了你需要加紧教育。毕竟检讨和作文不一样，通 ……此处隐藏3053个字……记不同，这是我听完一位著名的作家演讲之后的感言。平常周记１００字就解决。这个却足足写了３０００多字。感言是夹在周记本里交上去的。因为那小本子写不下，我干脆誊在稿纸上。这是我上学以来最满意的一篇，我相信能得到老师的赞赏，何况那位作家也是老师心仪的。“如果老师发现我的见解和她的相同该多高兴啊！”我得意的想着。自从周记交上的那一天起，我便特别注意老师的反映。可是，将近一个礼拜了，老师好象完全没有反应。“她一定会在周记里给我写很好的评语”。想到这我的嘴角微微上锹。下午周记发下来了，什么也没有，那篇周记却不翼而飞了。“难道老师弄掉了？难道交的时候弄掉了？”我边想边向老师办公室快步走去。“文章你写得不错，你还得等两天”老师笑笑说。我放下心中的一块大石，但是越想越觉得不对，３０００字需要看那么久吗？算算。已经半个月了，搞不好是被弄丢了！也可能是老师嫉妒我写得好，故意压下来。她不也崇拜那位作家吗，或许她吃醋了！我越想越生气，看到老师就越看越不顺眼。“瞧，她的眼神和我一碰上，就奇怪地闪过一抹笑。不怀好义的、鬼鬼祟祟的笑！”我决定这周周记发下，再不把我的文章退回来，就找老师好好理论理论。周记发下来了，果然还没有，我已经无法抑制心中的怒火，冲到办公室去。“我正找你呢！”老师笑着把文章交到我手上，“抱歉，让你等了半个多月。”打开文章，翻到最后一页。看到评语，我不由浑身颤动“你的文章写得太好了，我觉得我不足以给你评价，便把它交到演讲的教授那里了。”我就是这样熟悉了我的班主任，走进了我的班主任，从此贪婪的吸取她的责任，她的爱。一名伟大的老师就是这样，不但为我们开一扇门，而且为我们指出一条路。不但、为我们指出路，还带我们走上路。不但带我们走上路，还陪我们走到成功的彼岸。当我们成功时，她便悄然离去。