公司的经营说课稿
作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的公司的经营说课稿，欢迎大家分享。
公司的经营说课稿1大家上午好！我说课的课题是《企业的经营》，选自人教版新课程思想政治必修1经济生活第五课第一框。下面，我将从学生情况、教材内容、教法与学法、教学过程设计四个方面进行分析。
根据新课程理念：课堂教学要以学生为主体，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，所以我们先要了解学生的基本情况。
一、学情分析
首先，高一学生具备了一定的分析经济现象的能力，可以进一步培养他们的自主学习能力；其次，他们对作为市场经济中最重要的主体企业了解不够深入，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教材分析
1、地位分析
在现代市场经济社会，一个人要消费，就往往需要与别人交换，而要交换就离不开货币，就必须知道商品的价格，否则是没有办法去消费的,第一单元就介绍“生活与消费”我们的消费离不开商品，我们消费的商品从何而来？当然是生产出来的，因此，顺理成章，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类 ……此处隐藏10169个字……识，做到理论与实际的紧密结合，提高学生的抽象思维能力。）
①含义：（学生回答）
企业兼并是指由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。
企业联合指企业之间为争强市场竟争力‘获取更大经济效益而实行的合营或合并。
企业破产是指对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。
②意义（作用）（学生回答）
如何正确认识企业的兼并和破产：
总结：顺口溜：兼破并非全坏事，发展市场有阵痛。厂散岗下资源在，优化重组回春功。企业增压添活力，国家减负割疽痈。强强振兴民族业，效益提高国运隆。
教师讲解其内容帮学生正确认识企业的联合、兼并和破产，进一步理解企业的兼并和破产的意义。
【课堂小结】：[多媒体展示]本课题结构图解（学生来小结）
作业
1、【随堂集训】：
⑴、想一想，下面哪些是属于企业？（DEFIJ）
A、清华大学B、广州市人民政府C、中国人民银行D、中国银行E、中国人寿保险公司F、某某旅行社G、某某小吃馆H、某某文学社I、“万家”商场J、某某玻璃厂
2、【高考点拨】：（20xx年广东）企业的信誉和形象是人们对企业性质、特点的总体印象和评价，是企业的一项重要无形资产，它集中表现于（C）
A。企业的徽标B。产品的品牌C。产品和服务的质量D。广告宣传
第五部分：我为什么这样上
一、对教材内容的处理
二、教学策略的选用
1、运用模拟活动，强化学生生活体验
2、让学生经历探究知识并形成知识的过程
