教师数学教学心得

时间:2023-02-21 21:42:16
教师数学教学心得

教师数学教学心得

心中有不少心得体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样有利于我们不断提升自我。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家收集的教师数学教学心得,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师数学教学心得1

20xx年4月21至22日,我有幸参加了在海口市山高小学开展的“海南省小学数学第十一届青年教师教学评比”观摩活动,这次是我转教数学后第一次参加的观摩活动,因此我抓住这次难得的学习机会,这次活动让我如获至宝、如遇良师,心境豁然开朗,在数学教学工作中找到自己的奋斗目标。

在这短短两天的时间里,我认真观摩了11位优秀教师的课,他们的课堂教学风格各有千秋,都浸润着浓浓的求知精神和探索理念,真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现,使我受益匪浅,感受颇多。现将自己的收获和反思总结如下:

一、学习内容生活化,使学生感受数学与生活的联系。数学源于生活,生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,如:琼海黎文媛老师利用小丽和小明正在做清洁,谁先擦完?自然而然地引出“面”这个概念。屯昌王翠柳老师,用击掌引出“面”这一概念,从学生熟悉的事物出发。 ……此处隐藏18319个字……教学心得15

这个学期我担任高一两个班的数学教学任务,深入研究教法,经过一个学期的努力,并结合网上研修学习,获取了很多宝贵经验。下面我就结合自己的教学实践谈谈自己的心得体会。

数学这门学科,对学生而言,是一门听起来容易,做起来难的学科。在这样一种大环境之下,要让学生学好数学,就必须先让学生喜爱数学,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。否则,学生就会对这门学科产生厌倦,长此下去,势必会对数学丧失兴趣,从而不愿学,最后是无法学下去。因为数学的这种特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差两极分化的现象,如果差生面过大,就会严重影响班级学习气氛,因此,绝对不能忽视,为此,我制定具体的教学计划和教学目标,对这部分同学进行针对性辅导。另外,我还会对一些自制力很差的同学经常提醒,强调他们对数学基础的理解与掌握,先让他们打好基础,然后想办法让他们提高。

备课是一个十分重要的环节,既要备教材,又要备学生。备课不好或备课不充分,会使整堂课的学习气氛不佳,学生学习效率不高。一堂准备充分的课,能使学生和老师都受益匪浅。每上一节课,我都会先认真研修教材,找出重点难点,准备有针对性的讲解。

课堂上,教师应从主导者成为组织者,引导者,让学生成为真正的学习主人。这样,才能让学生由被动学习转为主动学习。在课堂教学中,教师要努力创设民主、平等、和谐的课堂氛围,从创设生动具体的情景入手,组织师生共同参与教学活动,以缩短老师与学生、学生与学生以及学生与文本之间的差距。

数学这门学科,必须在学生先理解的基础上,课后要通过适当练习加以强化和巩固。作业不要选多,选难,关键是选取适量有针对性,能强化基础知识、启发学生思维的习题。这样,能够在短时间内受益匪浅。

《教师数学教学心得.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式