小学语文教学心得
我们从一些事情上得到感悟后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的小学语文教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学语文教学心得1苏霍姆林斯基说:“如果集体生活还没有成为获取精神营养的源泉,那么他的心灵也不会产生其它精神需要,他的精神世界必然是空虚的毫无生气的。”“无限相信书的教育力量是我的教育信仰的真谛之一。”近代科学研究表明,读书是对人的潜能的综合开发,读书就是获得丰富的能源,使人的潜能和素质得到最充分的发展。由此,开拓广泛的阅读空间,多方面、多角度的培养学生的阅读能力,提高阅读质量,以适应现代化社会的需要是一个非常值得研究探讨的问题。作为语文教师应从多角度入手,着重培养学生的独立阅读能力,全面提高学生的语文素养。结合自身多年的语文教学经验,就如何提高学生阅读能力,我从以下七个方面谈谈自己的一些体会。
一、营造阅读氛围,激发阅读兴趣。
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对阅读产生主动需要。
二、指导阅读实践,培养阅读习惯
叶圣陶先生曾说:“养成良好习惯必须实践。换句话说,那不仅是知识方面的事,心里知道怎样怎样,未必就养成好习惯,必须怎样怎样去做,才可以养成好习惯”。小学生由于阅读习惯差导致阅读效率低。 ……此处隐藏21820个字……学生听写等,以此激发学生的兴趣与积极性,让他们乐学。
其次,会学习是学好习的保障。不少孩子学习效率就高,学的轻松,思维也灵活流畅,就是掌握了适宜的学习方法。可以在班里让学习好的孩子经常给其他孩子传授些好的经验,比如快速背诵的诀窍、持久记生字的方法等。通过交流总结,让更多的孩子在学习中不再吃力,也能养成好的学习习惯。我特别关注孩子们写作业的方法。作业是训练自己独立思考,运用知识解决问题,把知识转化为技能,提高学习能力的重要途径。我要求做作业时一定要坚持做到:“看书时不做作业,做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学,到真正考试时,一点都不会紧张,一定会得到好成绩。做作业时,要象考试那样,字斟句酌地审清题目,看清楚题目的要求,然后作出全盘考虑,理清头绪。下笔前要考虑好先写什么,后写什么。遇到较难的题目,还必须反复思考,在草稿纸上列出解答的步骤,最后有把握了,才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性,质量才高。对发回来的作业本,要认真阅读,及时定错,日日清错题。对于特别重要的题,要求准备错题本,并要好好保存,以备以后复习用。
第三,老师的监督管理,孩子们需要多督促,对于背诵、字词等基础知识,应该做到日日清,经常复习,这样才能记得牢固。
最后,课堂上多让孩子们练习说,这不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,也能达到句子练习的目的。同时,我们组在组长杨老师的带领下,经常让孩子们练习插图练笔,让孩子们把自己喜欢的事物画出来、写出来,激发了学生的写作兴趣。而且我们鼓励学生平时多读课外书籍,在阅读课上让学生互相交流,在交流中会有越来越多的学生参与其中,越来越多的孩子喜欢上阅读。只有这样,越往高年级走,孩子们才能越轻松。