历史与社会教学计划

时间:2023-01-16 23:35:31
历史与社会教学计划

历史与社会教学计划

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的历史与社会教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

历史与社会教学计划1

一、本学期八年级历史与社会的总目标:

《历史与社会》(八年级下)是一门综合性的文科教材,本册教材提出的基本理念是:

学习对生活有用的知识,学习对推动发展有用的知识;改变单科学习方式;构建开放式的综合课程;构建基于现代信息技术的综合课程;建立学习结果与学习过重的评价机制,这些理念是本册教材的重要指导。

《我们传承的文明》(下)是以人类社会进入工业文明时代以来的发展历程为线索,以中国近代史发展为主线,认识人类物质文明,通过中外历史上政治、经济、文化等方面的人物事件,制度将学生需要了解的历史观念蕴含于叙述中。我们传承的文明描述的是作为动态发展过程的社会,内容目标的史实为基础,通过若干主题-工业文明的来临。席卷全球的工业文明浪潮,走向现代世界等进行整合。将历史内容有机的溶入有利于历史的唯物主义基本观点的教育。新教材密切联系学生的生活实际。大量图片、地图、阅读卡及一些问题能充分体现本学科的发展动态。改变以“叙述式”课文为主的表达方式,向学生呈现世界新的政治制度的建立,工业革命的发展情况,世界经济危机和两次世界大战以来中国面临的危机,社会的变革和新中国的诞生。

二、课程的发展与利 ……此处隐藏6679个字……各类教材软件。

3、实物资源:图书馆,阅览室,实验室,视听教室,对媒体设备,

博物馆,纪念馆,文化馆等。

4、人力资源:学生,求职人员,教师,邻居等社会人士。

三、学生分析:

初一年级是学生生活的一个新的转折点,学生从此跨入初中,跨入一个新的学习阶段。为了珍惜新的起点,为了更好地成长,要认识新环境,提高自己的各方面适应能力,因此,在教学中药充分利用学生对事物新奇的特点,促使他对本学科产生兴趣,进而珍惜这个学习机会;这一阶段的学生有比较活泼好动,因此在教学中就要抓住这一特点进行有效教学。

四、教学措施

1. 认真专研课程标准,熟透教材,通过听课等方法吸取经验。把握每一节学生互动的内容,让学生真正动起来。

2. 课堂上,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔。

3. 指导学生做到课前的收集资源,资料和图片的准备。养成积累知识,做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表达能力。

五、教材分析及课时安排

本册教材共划分四个单元,每个单元后有一课综合探究活动,每一课为四课时,探究活动两课时,具体安排见进度表。

本学期增补《地理读本》为扩展学生的视野知识的积累提供了良好的条件。

七年级历史与社会下册共四个单元,总授课36课时。

1. 第五单元:讲授六课时,活动课二课时。

2. 第六单元:讲授十课时,活动课二课时。

3. 第七单元:讲授六课时,活动课二课时。

4. 第八单元:讲授六课时,活动课二课时。

《地理读本》共四单元,总授课28课时。

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