《几个朋友在一组》教案
作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《几个朋友在一组》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《几个朋友在一组》教案1【活动目标】
1、巩固对6以内数量的认识。
2、能用多种方法统计6以内的数。
3、有与同伴合作的愿望，体验合作的乐趣。
【活动准备】
1、教具：1—6的数卡若干套，6—8张桌子。
2、学具：彩笔或者油画棒每组一盒，记录单每人一张，花片若干，盘子人手一个。
【活动过程】
1、幼儿尝试自己选择好朋友确立组。
（1）师：“小朋友今天高兴吗？老师还要告诉你们一件高兴的事，今天是好朋友的节日，所有的好朋友可以坐在一组，可以2个人坐一组，可以3个人坐一组等等但是每一组最多只能做6个人。”
（2）教师引导幼儿讨论分组规则：今天一组最多坐6人，如果人数太多，超过6人怎么办呢？引导幼儿讨论。结合幼儿讨论的结果让幼儿知道若一组超过6个人，多余的幼儿要到另一个好朋友组去。
2、确立小组名称，并用数字表示比较每组人数的多少。
（1）师：“今天好朋友都让小朋友找去了，老师一个也没有找到，不过没有关系老师下一次一定能找到好朋友，那么老师今天就自己一组吧！老师想给自己的小组起个名字，就叫 ……此处隐藏1645个字……p>3、两人合作材料：辣椒若干、数量1—6的数卡24张。
4、红黄蓝长绳3条，音乐两段：欢快、安静。
活动过程：
（一）欣赏辣椒收获图，引起兴趣。
师：农民伯伯收获了这么多的辣椒，你们愿意帮助他们把辣椒串起来吗？
（二）幼儿串辣椒，感知6以内数，并比较数量的多少。
1、师示范串辣椒，幼儿观察串辣椒的方法：串成一长串，一个跟着一个串。
2、师讲解串辣椒的要求和规则：听音乐开始，串一个数一个，音乐停就停止串。
3、师幼一起在音乐声中“串辣椒”，比比谁串的多。
4、请幼儿相互说说自己串了几个红辣椒，个别幼儿交流自己操作结果。
5、小游戏“选辣椒”：教师出示数字3—6的数卡，每举一个数卡，请相应数量辣椒的幼儿展示一下，并选择其中一串展示在黑板上。
6、比较哪一串辣椒数量最多，是几个？哪一串最少，是几个？
（三）幼儿两人合作游戏“串辣椒”。
1、幼儿讨论：我们可以把身体上的什么部位当成串辣椒的线？（头、手臂、胸前、脚等。）
2、师讲解游戏规则：2人合作，一人当线，另一人当农民伯伯串辣椒，串好后数一数，串了几个，选一个合适的数字贴在朋友身上。
3、幼儿两两结伴，合作游戏“串辣椒”。
4、幼儿展示：介绍自己的辣椒，比比哪一串辣椒数量最多。
（四）小组合作游戏“串辣椒”，巩固幼儿对数量多少的比较。
1、游戏方法：选择自己喜欢的绳子，把自己当成辣椒串在一根长绳上。
2、集体数数长绳上的辣椒数量，贴上数卡，比比多少。
3、送大辣椒给农民伯伯，结束游戏。
