话题作文

精选话题作文四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的话题作文4篇，希望能够帮助到大家。

我长大了，也许就像是新生的树苗，经过无数的磨练，在风雨中经历过风吹雨打，周折，终于长成了一棵参天大树，我们又何曾不是这样呢，小时候的我们还是个牙牙学语的顽皮小孩，，而现在的我们已经是一个遇到问题会冷静下来思考的小男人了。

一天我走在回家的路上，同学跟我说某某地方又地震了，我听到的地震新闻并不少，认为这又是一次，外国的地震报道，回到了家里，吃晚饭打开了电视机，竟看到了同学跟我讲的地震，没想到是四川的汶川8.0级大地震我从没见过真正的大地震所以也就不明白8.0级的地震是什么概念，但是我看到那一幅幅令人落泪的图画我沉默了，如果是以前我会在心里庆幸自己没有在四川。但这一次，我看见被埋在废墟地下的人们没有水喝，没有东西吃，我在电视上看着他们，心想：这样一定很痛。过了几天老师教我们捐些衣服送给灾区的小朋友，我把我能捐的都捐了。

记得有一次，我坐公交车回去和往常一样，突然我看见一个叔叔在车上总是东张西望，总是盯着别人看，于是我看着他到底想干嘛。过了一会，果然不出我所料他是小偷，眼见他已经得手了，就等着下车了，我非常的着急，想喊一声小偷，可我又怕他来报复我，终于我鼓起勇气走到了那位女士身边悄悄的告诉她：“有小偷!”她 ……此处隐藏1695个字……挫折”话题）等。

4．借代式。如以黑白债为题，紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。

5．反问式。如以“相容”为话题，可以拟题为谁说不相容等。

6．设问式。用设问引起读者的思索，如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。

7．引用式。文题中恰当的引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《己所不欲勿施于人》；还可以引用一些流行歌词，如《一笑而过》（以宽容为话题）、《一千零一个愿望》（以心愿为话题）等。

8．双关式。语义双关，如《冬日暖阳》等。

9．对偶式。如《读智慧之书，做有用之才》，《高高山顶立，深深海底行》（人生感悟话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题等）。

10．反复式。如以“探索未知世界”为话题，就可以拟题为《生命的萌芽，萌芽的生命》等。

作文拟题的方法还有很多，这里就不再一一赘述了。教师可根据教学实际，指导学生采用各种方法拟题以增加文采。

　　三、矛盾法

培养学生具有逆向思维的能力，这样拟出来的题目，往往会收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等题目，用了形贬实褒来命题，反而更能吸引人。

四、符号法

如数学中的等式《1+1=？》，不等式《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。这样的拟题给人简洁明了的感觉，还会让人产生一睹为快的阅读欲望。

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也可提供给读者审视文章内容的独特视角。要想在作文拟题时得心应手，就必须在平时的写作实践中不断摸索、训练。