高中作文汇总五篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的高中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1摘要：无论是从提升学生语文素养的角度，还是从高考的角度，作文教学都是语文教学中的重中之重。但是在高中语文教学中，仍然出现重基础重阅读、轻写作的现象，认为作文不是一日之功，还不如在语文学习的其他方面下下功夫。由于这种急功近利的应试思想，大部分学生写作能力提高很慢。因此走出作文教学的误区，把作文教学放到语文教学的重要位置的做法，就显得非常迫切了。因为作文教学能够真正提高学生的表达能力，锻炼学生思维的敏捷，当然更可以为高考增砖添瓦。基于此，在高中语文教学中切实搞好作文教学是至关重要的。
关键词：高中；作文教学；激发兴趣；强化积累
作文教学一直是语文教学的重头戏，但是由于大部分学生“谈作文色变”，作文教学的效果不是特别理想。实践证明，无论是从提高学生作文成绩的角度，还是从提高学生语文素养的角度出发，都应把作文教学放在重要的位置。笔者根据作文教学实际，谈一下高中语文作文教学的问题。
1改变认识，激发兴趣
作文在语文高考中占着非常重要的位置，这一点已经被大部分学生所认识，但是同时也有一部分人认为作文的提高不是一蹴而就的，它需要平时的点滴积累。面对高考的渐近，一些老师和学生把时 ……此处隐藏5637个字……“嗯！嗯！嗯！这是什么香味？好香啊！”我俅俅鼻子，想。
啊！原来这是楼下传来的面包的香味！怪不得这么香呢！这种诱人的香味吸引着我们踏上电梯，准备下楼。在电梯上，我往下一看：哇！一楼那真是人山人海，人头攒动。
来到一楼，服务员们的叫卖声再加上顾客们的讨论声，我的耳朵都快被震“聋”了。不再多想了！要不然好的商品都“抢”完了！于是，我和爸爸妈妈赶紧“奔”到糖果区，挑选起糖果来。
啊！花花绿绿的糖果区也有推销员！她们手托盘子，盘子里有各种糖果，她们一边卖力地推销糖果，一边热情地让顾客品尝。我这边拿一颗，那边拿一颗，美美地品尝起来。嗯！都好吃！那我应该要哪家的呢？我想啊想啊，决定要徐福记！
我随手拿起袋子，费力地挤到糖果前，我装！我装！我装装装！装完了糖果，还要去称糖果，哇！天哪！称糖果那儿都排成了“长龙”队！于是，我赶紧让爸爸妈妈去挑选别的商品，我自己排队。
等啊等！终于该到我了！我把糖果递给了服务员，服务员帮我称了糖果，并向我竖起了大拇指。
我赶紧和爸爸妈妈会和，只见这时的他们左手一兜、右手一兜们、胸前还抱着一兜，我赶快把小货车推到他们的面前，他们把挑好的物品，一股脑地放入小货车里，哇塞！小货车里的物品堆成了一座小山！我们又赶到水果区，这里有红红的苹果、黄黄的香蕉、紫玛瑙似的葡萄……这儿的水果真是品种繁多、应有尽有呀！我们把香蕉、梨、苹果、葡萄……“收”入小货车中，哎呀！这下小货车里的商品就更多了！
该结账了！哦！no!这儿也排成了“长龙”队！我瞅呀瞅呀，终于发现了一个人不多的结账口，我们便走到了那个窗口，结了帐。
再看这时我们的购物袋满满的，钱包却扁扁的！可我们的心却是快乐的！
