比赛！比赛!作文

比赛！比赛!作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的比赛！比赛!作文，欢迎大家分享。

比赛，比赛！缪紫璇每次经过一场比赛后，或许有泪水，或许有笑容……但更多的是领悟。这一场比赛我又领悟到了，即便失败也没什么可怕的，好歹我们也赢了12班一场啊……也许，这个世界上没什么比赛可言，因为生活中处处都在比赛、人人都在赛跑。

这种赢的、输的滋味儿，有点儿太过寻常了，寻常得像是家常便饭。每天的赛跑是我厌倦了，但回想起今天：我们激昂地，再一次地站在比赛场上，粗麻绳两边，相互鼓励，奋勇向后拉。“加油，一定要赢——！”不光是队友们在鼓励着，老师们、同学们也在做我们结实的精神后盾。比赛进行了一段时间，有些许吃力；但是，忽然有一股莫名的力量让绳子不断向我们这儿拉。

再一会儿，哨声响了，还没回过神来，我们就赢12班了。那时我们也只有一个念头就是欢呼、就是雀跃！然而熟不知，我们之后竟会惨败。比赛，比赛，意义何在？当我们把“比赛”不看作是比赛时，对自己也是一种解脱，不去想任何事，只是想：“我是最棒的！”那么，自己会达到一种境界，那是一种超平凡人的境界。赛后，同学们的脸上红丹丹的，像是挂了彩似的，那无瑕的脸上，我看不出悲伤，因为谁也没有输，何来的悲伤呢！这一点上，我相信我们班的同学做的是很好的。希望，再一次的“比赛”，能够看到 ……此处隐藏2236个字……点上，我的脚步就乱了，我仔细调整后，终于正确了！但我发现前面的人的脚步错了的时候，心里既着急又希望评委老师没看到这一切，我好想大声提醒他一下，你错了！但是这是比赛，万一被人听见就不好了。一会儿工夫，踏步停了，开始跳这个可爱活泼的水果操了，听老师说自己心里打节拍，不容易错，我就喊了，果然有效！等下，我的动作没跟上！看领操的，ok！跟上去了，心中有一丝开心。不久跳完了，廖老师点评了，当听到六（2）班跳的是比较好的时不禁想起了练习时做了要改，改不对再改，就是正样的训练，才有了今天的收获。退场后，暂时松了口气。

虽然被表扬了，但还是不知道结果，让我们拭目以待吧。

我很荣幸，能担当第一小队的队长。虽说只有12个队员，但是我肩上的担子可不轻啊!“稍息，立正，向右看齐，向前看，报数。”我声嘶力竭地发号施令。“1，2，3，4……”队员们的报数声更是如雷贯耳，响彻八方。报数完毕，我再向中队长汇报。随着中队长一声令下，我们全体向右转，跟着音乐踏步走起来……

一大早，晴空万里，风和日丽，浓浓的秋意顿时减弱了许多。同学们个个精神抖擞，整装待发。我情不自禁地回想起昔日训练时的一幕幕：每天下午，无论刮风下雨，老师都带领我们进行刻苦的队形队列训练。伴随着“一二一，一二一……”的哨声，我们无数次地转弯，千万次地摆臂，数不清地暂停、倒退、重来。豆大的汗珠顺着脸颊滚落，我们只是随手一抹，继续训练。为的是什么呢?为的，不就是今天的胜利吗?此时，我们心中只有一个信念：不能出错，一定要赢!

终于轮到我们班出列了。音乐响起，我们雄赳赳、气昂昂地踏着步，严格地按照要求，使出了洪荒之力，齐刷刷地走进操场……最终，我们班获得了全年级第三名的好成绩。