紧张的钉纽扣比赛作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的紧张的钉纽扣比赛作文，希望对大家有所帮助。
紧张的钉纽扣比赛作文1
10月13日，尹江岸小学举行了“自理能力活动”的展示活动。
璀璨的灯光在体育馆中绽放，全校师生都聚集在这里。六年级的是钉纽扣，我们盘腿坐在地板上。我们准备好了针、线、布，磨拳擦掌，想要大显身手一番。
只听见老师一声令下，我左手拿针，右手持线，开始与针眼做斗争了。我抿了抿线头，眯起眼睛，往针头里穿，可那线始终不配合我，一直在针头打转，任凭我怎么上下动来动去，它就是不进去。我无可奈何，只得再换一个线头，眼睛的余光转向了别的同学。心灵手巧的女生已经开始钉纽扣了，而笨手笨脚的男生还在手忙脚乱地穿针引线。我的心里像有好几只小鹿在怦怦乱跳，豆大的汗珠从脸颊上滑落下来。我咽了咽唾沫，心想：这怎么办呢？我的手不停地颤抖着，出乎意料线居然从针头中穿过来了！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我欣喜若狂，赶忙打结钉纽扣，线在我的手中来回穿梭着，从这个孔到了那个孔，又从那个孔到了这个孔，一副漂亮的十字展现在我眼前，第一颗纽扣钉好了。我又将布翻过来检查，四点一线，正好！接下来，我如鱼得水地完成了第二颗纽扣。我看见自己完成的作品，满意地点点头，如释重负地站起来向老师展示，发现早已有好多人完成了
没想到这些生活中看起来平平凡凡的小事，原来也有这么大的学问啊！
紧张的钉纽扣比赛作文2
一年一度的分享节又到了，我们在5月22日的`下午开展了全校的劳技比赛，我们五年级进行的项目是：“钉纽扣”比赛。
比赛开始前，我们大家都很兴奋，都很自信的想拿第一，为班级争光。没过多久，老师们就来了。“比赛开始!”随着裁判员的一声令下，我们每一个人快速地穿线，钉纽扣，可我，却紧张的连最基础的穿线都没穿过去，我稍作镇定，安慰自己不要慌，不要急，想象平时练习一样，好，终于穿过去了，我赶忙打结，钉纽扣。当到了40秒的时候，我们班的种子选手——林锦涛站了起来。这时我的问题又来了，我缝了几个来回后，发现前面竟没拉紧，想想重做么，但陆老师又说只有40秒了，做不完，我赶紧稍作整理，拉了拉紧，终于完成了，我坐好向老师示意。
“时间到！”随着裁判员的声音，老师们都来为我们评分，一个老师走到我面前，拿起我的成果看了又看，又稍稍扯了扯，我紧张地看着老师，生怕老师看出问题，给我评低分，接着老师在我的名字旁写了10分，就走开了。“耶”我心里欢呼起来。心情一下子轻松了许多。
最后比赛结果终于出来了，全班出两个人外，其他都满分10分。可惜的是我们输给了五（4）班，名列年级第二。不过值得高兴的是，我班前五名的同学，在年级还是排前五名，为我班争了不小的荣誉。
每次的分享节活动都让我们学会许多技能，这次钉纽扣比赛也让我感到既紧张又难忘，不知道下次分享节是什么比赛项目，我拭目以待！
