记一次有趣的比赛作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的记一次有趣的比赛作文，希望能够帮助到大家。
记一次有趣的比赛作文1今天，我们顶呱呱班玩了一个游戏，叫《环环相扣向前冲》，比赛前，林老师准备了烧烤味的薯片、筷子、珠子、杯子。老师还让我们给自己组取名字，叫魔焰猩猩队？不行。叫水蓝蓝队？不行。就叫水灵队吧！“可以。”“我同意！”这个名字全组通过！
第一个环节是“薯片大挪移”，我们这组派我“出征”。我想：这还不容易，不就是把薯片从额头挪到嘴里吗？我可是面部表情高手！我不负“组”望，使出我的挤眉弄眼神功，三下五除二赢得了比赛，吃到了美味的薯片。耶，我可真高兴！再瞧瞧另一组的队员陈宇明，薯片好像跟他作对，老是不进他的嘴里，他输得一败涂地，垂首丧气地走下台。
第二个环节是“筷”马加鞭，我们派蒋楠茜上场，只见她一上场便把嘴一翘，稳稳地把筷子运送到另一边。而另一组的蔡泽宇呢，像一阵旋风一样飞快地把筷子运送到了另一边，好险，比赛幸亏还没完！
第三个环节是妙手夹珠，我们组和另一组都只剩最后一个同学。李睿思闪亮登场，她一上场，抓起刚刚运过来的两只筷子只用了十几秒钟就完成了比赛。因为她夹珠子的时候，一夹一个准，珠子像一个个乖乖的小孩在她的筷子上一动也不动，而另一组呢？珠子根本不听他们的话，左跑右跳地像跟他们 ……此处隐藏3827个字……
这次比赛既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的身体。这真是一场有趣的比赛。
记一次有趣的比赛作文10“4是4，10是10，104是104……”听！我们正在班上举行绕口令比赛呢，记一次有趣的绕口令比赛。
只见竞嘉读得10分流利，口齿10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翘舌音分得很清楚。听竞嘉读完，我心里忐忑不安：糟了，别的同学读得这么棒，我没有把握战胜她，还是偷偷练习1下吧。
竞嘉读完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地练习：“扁担长，板凳宽……”
小华上场了，他也是读《4和10》。他1张嘴，就有点紧张，没有竞嘉读得流利，有点儿结巴，口齿不清楚，几乎把所有的“4”都读成了“10”，平舌音和翘舌音分不清！他读到1半，似乎很不好意思，硬着头皮读完，面带羞涩地走下台去。虽然小华读得不是很好，但是大家还是给了他鼓励的掌声，记一次有趣的绕口令比赛。
接下来，小明信心10足地大踏步走上台。他1开口，我们全班都呆了。他这才是真正的绕口令，不但读得非常快，口齿也10分清楚，让人来不及去理解他读的是什么意思他就1口气读完了。我们全班情不自禁地鼓起掌来。看来，人不可貌相，小明平时那么胆小，没想到他读绕口令却那么流利，令人刮目相看。
下1个就轮到我了，我的心里像是有105个吊桶打水——7上8下。我开始读了：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长……”我读完了，心里像是有1块大石头落了下来。我虽然没有小明快，但是我也读得很流利。我感觉我进步了，因为老师有时候说我口齿不清，今天，我改掉了这个坏毛病。
今天的绕口令比赛结束了，冠军是小明，令人心服口服，而我得了1个进步奖，也不错啊。
