长袜子皮皮读后感
品味完一本名著后，相信大家增长不少见闻吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的长袜子皮皮读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
长袜子皮皮读后感1我读了《长袜子皮皮》这本书，我觉得很有趣，因为皮皮力气很大可以举起大力士。
这本书的人物有：皮皮、爸爸、妈妈、尼尔松先生(是一个小猴子)、杜米、阿妮卡······
我觉得皮皮很可怜，因为他妈妈早死了，那个时候皮皮还是婴儿，他爸爸不信的被暴风雨卷走了，不过皮皮不相信他爸爸死掉了，她把妈妈称为“天使”把爸爸称为“黑人国王”
她和杜米还有阿妮卡发生很多的事情。他们一起上学、一起爬树、一起野餐、看马戏······
最后他们成了最好最好的朋友。
长袜子皮皮读后感2这本书主要写：皮皮一个人在一栋小房子里，生活完全自理，她富得像一位财神爷身体强得可以举起一匹马。她所做的一切老是违背大人的看法，如：不去上学、满嘴瞎话、与警察开玩笑。更不可思议的是：皮皮的爸爸因为一次航海的意外，被漂到一个小岛上，做了那里的国王。皮皮的生活虽然让成年人不喜欢，却是孩子们的偶像。
我认为皮皮是个思维奇怪的人，一次，在霍屯督命岛，杜米沿着峭壁向大洞爬去。杜米一不小心掉进了大海，一条鲨鱼游了过来，皮皮、皮皮跳水去，把杜米救了上来。一上岸，就为鲨鱼没吃早饭而号啕大哭。
长袜子皮皮读后感3皮皮是个精灵古怪的小女孩，她没有妈妈，没有爸爸 ……此处隐藏2239个字……的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢？我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的良师益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有几分高兴的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快？我们人类总有几分向往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗？我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规则。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。
幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼杀了。
教育应该是对的吧？我们常常批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧？从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗？封建社会出了那么多的人才，现代社会呢？给人类的宝库留下了多少经典？我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花样百出。现在的孩子，连玩都不会！
我们的教育好像非常成功。我们的孩子的奥数成绩非常棒，可是我们的诺贝尔奖没有一个。这是不是我们教育的悲哀？我们提倡德智体美劳全面发展，可是我们的孩子顶撞我们没商量，不会扫地，不会弹琴，不会写毛笔字，跑几步气喘吁吁，做大多数事情都虎头蛇尾。我们的教育成功吗？
我们的教育嗤之以鼻的许多东西，真的就一无是处吗？长袜子皮皮，用教育的眼光来看，是个不合格的产品，但为什么那么多孩子，甚至我们大人，心里都崇拜她，向往她？因为她没有收到教育的约束，她的思想和行为是自由的，是合乎天性的。而我们，受了教育，我们的思想和行为就受到了约束，我们受到的教育越严格，我们受到的约束越多，于是我们逐渐变得如一个木偶人了！这样看来，教育和天性在某些时候恰恰是相反的了！
